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班主任漫谈|王亚芬:智慧、爱心、责任、进取

智慧、爱心、责任、进取 

文/王亚芬

    班主任是班级的灵魂,班主任的工作对于学校、家庭和学生而言至关重要。学校信任我们每一位班主任,将这大任托付于我们,我们怎能不“苦其心志”、“劳其筋骨”、“竭其智慧”?作为一位班主任,我觉得做好班级管理工作需要用智慧调动学生的积极性,用爱心与学生平等相处,用责任和学生以心交心,还要有一颗不断学习进取的心。


一、用智慧调动学生的积极性

    高中学习是一个漫长的过程,学生需要保持高度的学习积极性,才能更好地学好知识,快乐成长。


    1.充分发挥班干部的领导作用。班级工作中,班干部的重要性不言而喻,班主任要学会逐步“放权”给班干部。树立班干部在学生中的威信,锻炼他们的领导能力,调动班干部的管理积极性和学习积极性。当然,班主任要做好指导和监管,及时和班干部沟通班级管理问题和方法,加强对班干部言行的监督,违纪班干部要严加处理,定期表彰优秀班干部,对不称职的及时调换,注入新鲜血液。


    2. 营造好班级的学习氛围。为了充分调动学生的学习积极性,我们班设置了“打卡表”,分为“至尊王者”、“争霸诸侯”和“寒门学子”三个榜,学生可分别登榜。后期采纳学生的建议,又将打卡表细致化,同时结合语文高考文言知识将打卡表划分为童生、秀才、举人、进士、状元等,学生可以逐级打卡。除了“打卡表”,针对学生坐姿不良、学习努力程度不够等问题,我们班在教室墙上张贴了“脊梁”、“你要悄悄拔尖,然后惊艳所有人”等标语,希望学生在懈怠时能够给予警醒,给予动力,指引他们继续奋力前行。


二、用爱心与学生温暖相处


    爱,是教育之魂。班主任要用爱心去温暖和包容学生,用爱为学生筑起一座坚实温暖的堡垒。

    在班级管理中,班主任要关爱学生,尊重学生,用爱心与学生温暖相处。班级的规章制度、班级口号等要和学生一起制定,让学生感受到班主任对他们的尊重,让他们拥有主人翁精神,各项制度措施才能更好的执行下去。除此之外,在学生生日时我会给他们送上书签、红楼梦人物头像等小礼物,和他们交流最近的学习生活,给他们繁重的学习生活增添一抹惊喜和浪漫。有些住校生偶尔会想家,我也会准备一些生活用品和小零食,希望能够带给他们一点家的温暖,重新获得坚持下去的动力。


三、用责任和学生以心交心


    每个孩子只是班级的四十分之一,但是对于他们的家庭来说,他们都是唯一。因此,班主任要秉着一颗高度负责的态度来管理班级,对学生负责,对学校负责,对家长负责。

班主任的责任感体现在日常工作的方方面面,首先班主任要“坚信每位学生的心灵深处都有你的助手,你也是每位学生的助手”,必须要公平、公正的评价每一个学生,只有公平、公正地去评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起他们奋发向上的愿望。

其次,正人先正己,车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”要求学生做到的,班主任首先要做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。班主任的一言一行要做好学生的表率,每天到教室,看到地上有垃圾,我会主动扫一扫,看到讲台有东西,就会自觉整理一下。违反了班级规定,我也会主动认领惩罚,这往往比口头教育要强几十倍。

    “一位负责任的教师,最重要的,不仅要教给学生以眼前的知识,更要培养学生有利于未来,有利于人类的个性。”平时的教学工作中,我非常注重教会他们学习的方法,比如番茄时间管理法、三分钟复习小技巧等等,聪明的大脑加上正确的方法,才有可能取得学习上的成功。


四、要有一颗不断学习进取的心


    班主任工作是一种艺术,更是一种需要不断修炼的能力。作为年轻班主任要不断学习,积极进取。我很庆幸,在六中,我每天都有新的收获。每个朦胧的清晨,每个漆黑的深夜,我都能看到张存玲老师、王新蕾老师出现在教室门前,六中很多优秀的班主任用实际行动教会我了勤奋和陪伴。每一次和李昌建主任交流,他都会教给我们年轻班主任很多带班理念和方法,“外树形象,内强素质”  、“思想教育在前,严格管理为主,有效沟通为辅”等等,这些我们都很受用。当然,李主任来的比班主任还早,走的比班主任还晚,他的工作精神感动着我们,也指引着我们。在李主任的指导下,我们才有了更快更好的成长。学校每学期为教师配备的学习用书,比如《班主任工作漫谈》、《这样教学生才肯学》,为我们不断汲取养分、不断学习提供了丰富的资源。从这些书中我学会了科学的方法,高效的理念、进取的精神和不竭的动力。班主任工作千头万绪,繁忙杂乱,但是只要我们坚持以学生为中心,用爱心和和责任呵护,一定会“守得云开见月明”。
发布时间:2020-10-30 08:55:34 点击次数:17972

                                        

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